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Día Mundial del Docente

El día 5 de octubre celebramos el Día Mundial del Docente. Bienvenida una celebración que rinde un merecido tributo y reconocimiento a quienes ejercen una de las tareas más hermosas y fundamentales para nuestra sociedad: la educación y formación de los futuros ciudadanos y ciudadanas. Su reconocimiento social, cualificación, prestigio y autoridad docentes son fundamentales para que el sistema educativo cumpla su misión de hacer efectivo el derecho a la educación de todo el alumnado viva donde viva y tenga las circunstancias sociales o personales que tenga.

Nuestro país ha protagonizado en las últimas décadas un cambio gigantesco en materia educativa y científica. El incremento del número de alumnos, la creación de nuevas Universidades y centros educativos, el aumento del número de profesores e investigadores, la intensificación de los vínculos con los sectores productivos, el mayor nivel cultural de la población o la creciente presencia en las redes científicas y académicas internacionales prueban, entre otras razones, que los fundamentos del sistema educativo y científico son firmes, bien asentados y estables.

Detrás de todo ello está la labor de miles de maestras y maestros, de profesores y profesoras que con sus conocimientos prestigian la educación. La acción de tantos profesionales que con su entrega se ganan la confianza de sus conciudadanos para el proyecto educativo. La creatividad de las maestras y maestros que con su capacidad de inventar e investigar descubren nuevas y mejores posibilidades educativas. El compromiso de quienes trabajan por la equidad para que ningún niño o niña se quede atrás. Detrás de todo ello están los docentes que, conocedores de que en la formación de jóvenes y adultos radica el futuro de nuestra tierra, dedican lo mejor si mismos, con honestidad e inteligencia, al pensamiento y la práctica educativa.

Si millones de españoles nos hemos comportado como buenos profesionales y honrados ciudadanos, debemos buena parte de ese talante a los años vividos en la Escuela y el Instituto. De aquí la grandeza, pero también, la responsabilidad que adquiere la tarea del profesorado, que bien merece este público reconocimiento.

Cándida Martínez

secretaria federal de Educación y Cultura del PSOE.

El PSC-PSOE exige al Gobierno canario un “verdadero esfuerzo inversor” en educación

La secretaria de Educación del PSC-PSOE, Rita Gómez, exige al Gobierno de Canarias un “verdadero esfuerzo inversor” en esta materia y denuncia que el Presupuesto para 2011 “siga siendo insuficiente para afrontar los problemas que presenta el sistema, pues pese a que la complejidad y diversidad aumentan, los recursos humanos y materiales sufren continuos recortes desde la Consejería que dirige Milagros Luis Brito”.

Gómez subraya que la sostenibilidad del sistema educativo “está en peligro” debido a estos recortes, “cuyas consecuencias son irreversibles y afectan gravemente a la calidad”. Según expone, “existe un déficit en inversión educativa que ronda aproximadamente los 600 millones de euros, por lo que resulta inadmisible que se pretendan justificar más recortes”.

La también diputada palmera remarca que en los últimos seis años, ha habido una pérdida en educación de unos 2.650 millones de euros, “lo que nos ha conducido, sin duda, a una política de debilitamiento del sistema”. Añade que del 6,06 por ciento del peso del gasto público respecto al PIB en 2002, “Canarias ha estado por debajo de la media estatal, situación que no se había producido en años anteriores, llegando en 2007 al 5,18 por ciento del PIB”.

Rita Gómez indica que el sistema educativo español cuenta con una financiación pública total de 53.947 millones de euros, un 5,11 por ciento del PIB para todos los niveles educativos, cantidad que desde 2004 se ha incrementado en 16.986 millones de euros, un 46 por ciento, “lo que demuestra el compromiso de todas las administraciones con el objetivo de ofrecer más y mejor educación a los estudiantes españoles”.

APUESTA DEL GOBIERNO DE ESPAÑA

Rita Gómez pone en valor los presupuestos estatales de Educación para 2011, subrayando el esfuerzo y el compromiso social que suponen dentro del actual contexto de austeridad. Recuerda que el Ministerio dispondrá de 2.976 millones de euros el próximo año y ascenderá la partida de becas y ayudas al estudio un 2,6 por ciento hasta los 1.430 millones de euros. “Se trata de la mayor dotación de su historia”, remarca.

La secretaria socialista sostiene que los presupuestos del Ministerio “garantizan la financiación suficiente para llevar a cabo políticas de calidad y equidad educativa”, al tiempo que destaca la apuesta del Gobierno de España por “actuar con responsabilidad, fijar prioridades y reforzar la eficacia en la gestión”.

Gómez indica que el presupuesto contempla para 2011 una dotación de 1.430 millones de euros para las becas y ayudas al estudio, es decir, 36 millones más (+2,6 por ciento) que el año pasado. Añade que si se considera todo el curso académico (2010-2011), la cuantía de becas y ayudas al estudio aumenta a 1.530 millones, casi un 8 por ciento más que el curso pasado.

La representante del PSC-PSOE hace hincapié en que las becas y ayudas no universitarias se incrementan con relación al año pasado, alcanzando los 507,8 millones de euros. Las becas y ayudas universitarias ascienden a 860 millones de euros. Agrega que a estas cantidades hay que sumar también las ayudas para el aprendizaje de la lengua inglesa, que benefician tanto a universitarios como a no universitarios y ascienden a 61,5 millones de euros.

Por último, insiste en que, mientras que el Gobierno de Canarias ha “confundido” las prioridades, el Ejecutivo de España ha sabido establecer los objetivos principales para la mejora del sistema educativo en España: mejorar el rendimiento escolar, reduciendo el abandono temprano; modernizar el sistema educativo, consiguiendo entre otros aspectos un fuerte impulso al aprendizaje de idiomas; y reforzar la Formación Profesional.

¿EDUCACION CANARIA DE CALIDAD?

El gobierno de CC declara todos los días que están muy preocupados y ocupados en su objetivo principal , que no es otro que la consecución de una educación canaria de CALIDAD.
A continuación mostraremos la realidad del trabajo de la consejería de la MALA EDUCACION del gobierno de Canarias a través de los titulares de los rotativos publicados en Canarias en la última semana.

ESTA ES NUESTRA REALIDAD

.-Más de 200 alumnos del colegio José Esquivel no tienen transporte escolar

.-Los datos de fracaso escolar no cuadran

.-Los escolares de Tindaya dan clases en la calle

.-Mamá, hoy no viene el ´profe´

.-El consistorio apoya a las familias del colegio San Fernando

.-Exigen mayor calidad en la enseñanza de Hermigua

.-No hay pupitre pa´ tanta gente

.-Los padres se quejan de la falta de tutor en un primer curso del Tomás de Iriarte

Alternativa XXI pide a Educación que rectifique

.-Doscientos alumnos de alemán, sin clases por la falta de un profesor

.-Más de 160 alumnos del Conservatorio, sin clases

.-Los padres de Buzanada, descontentos con Educación

.-Los estudiantes censuran la "drástica" reducción de los horarios de las salas de estudio de la ULL (Tenerife)

.-Padres y alumnos "pitan" a Milagros Luis Brito por la falta de profesores

.-Las unitarias de La Palma se han concentrado ante Educación para demandar profesores

.-Educación rechaza la petición de los alumnos de ofertar más asignaturas

.-El consejo escolar denuncia la falta de profesores en cuatro centros

.-Llaman a los docentes a defender sus trabajo

.-Niños de sexto se ubican en quinto por falta de maestro

.-Los padres del García Pérez exigen que se cubran las bajas

.-Todos los colegios del Norte paran una hora exigiendo un profesor para el IES

.-El STEC denuncia que falta personal en 107 colegios canarios

.-´¡Sin sustitutos no vamos al instituto!´

.-Los padres piden en la calle mejoras en los colegios majoreros

CONSEJO DE MINISTROS El Gobierno aprueba una amplia batería de medidas en materia educativa

El Gobierno ha aprobado este viernes una batería de iniciativas con medidas que afectan a todas las etapas educativas, desde el segundo ciclo de educación infantil (3-6 años) hasta la Formación Profesional y la Universidad.

La educación ha centrado este viernes gran parte de las deliberaciones del Consejo de Ministros, y entre el amplio paquete de medidas que se han aprobado destaca la puesta en marcha de un programa integral para el aprendizaje de lenguas extranjeras, que estará dotado con una financiación de 120 millones de euros para este curso.

En la rueda de prensa posterior a la reunión, la vicepresidenta primera y portavoz del Gobierno, Teresa Fernández de la Vega, ha destacado la "apuesta permanente" del Ejecutivo por la educación, y ha citado como ejemplo la dotación para becas prevista en el proyecto de Presupuestos Generales del Estado, que asciende a 1.430.

La batería de medidas aprobadas en el Consejo afectan desde la educación infantil, con la aprobación del reparto de fondos para garantizar el acceso gratuito al segundo ciclo (3-6 años), hasta la Formación Profesional o la Universidad, con la creación de un observatorio de becas, ayudas al estudio y rendimiento académico.

Junto a la vicepresidenta primera ha comparecido el titular de Educación, Ángel Gabilondo, quien ha subrayado que por primera vez se destinará el 5,11 por ciento del PIB a la educación, con una inversión global entre administraciones y universidades que rondarán los 54.000 millones de euros.

Gabilondo ha incidido en que la educación es la mejor política social, pero también "la mejor política económica", y ha explicado que los principales objetivos de las medidas aprobadas este viernes son luchar contra el abandono escolar, reforzar los idiomas y la formación profesional, e impulsar la modernización de las universidades.

Destaca entre las acciones aprobadas este viernes por el Gobierno el Programa Integral de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras, que está enmarcado en el Plan de Acción Inmediata de educación 2010-2011, está dotado con una inversión de 120 millones para este curso.

Entre sus principales objetivos destacan que todos los alumnos conozcan al final de la educación obligatoria por lo menos una lengua extranjera y ampliar el conocimiento de una segunda lengua extranjera durante la educación obligatoria.

Pretende además reforzar el conocimiento de idiomas en la formación profesional, así como de la primera lengua extranjera en la educación superior, y fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras entre las personas adultas.

Entre otras actuaciones, el plan prevé estancias en otros países de profesorado de lenguas extranjeras y de maestros de educación infantil y primaria, así como la ampliación del número de profesores visitantes extranjeros, que no sustituirán a profesores españoles.

Por otra parte, el Consejo de Ministros ha aprobado la creación del Observatorio Universitario de Becas, Ayudas al Estudio y Rendimiento académico, un órgano de asesoramiento para estudiar y analizar los resultados de los programas de becas y ayudas en materia universitaria.

Además, el Gobierno ha aprobado la distribución por comunidades de casi 341,5 millones de euros para financiar la gratuidad del segundo ciclo de educación infantil (de 3 a 6 años).

En materia de Formación Profesional, el Consejo ha aprobado cuatro reales decretos para complementar el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, con la creación de 18 nuevas y la actualización de tres ya existentes.

Las nuevas cualificaciones están en su mayoría orientadas a cubrir sectores que aún no contaban con formación oficial, como los estudios marítimo-pesqueros, de seguridad y medio ambiente, textil, de confección y piel, y de transporte y mantenimiento de vehículos.

Gabilondo ha anunciado la realización de un mapa sobre la Formación Profesional que permitirá conocer el estado actual sobre la demanda y la respuesta de títulos, y además fijar las necesidades del tejido productivo con una perspectiva de cinco años y adaptar los estudios.

El objetivo, según el ministro, es que para el próximo mes de junio se pueda completar este mapa y un catálogo de 140 titulaciones de formación profesional bien cualificada, que "es lo que requiere la sociedad".

Además, ha precisado que en el primer trimestre del próximo año se va a hacer la convocatoria del reconocimiento de competencias profesionales que van a alcanzar a 50.000 personas.